Além de enfrentar um país caro, em que o custo de vida galopante praticamente achaca as possibilidades de um aumento no salário mínimo corresponder à decência, o brasiliano tem que matar um dinossauro todos os dias para ir trabalhar e alimentar a expectativa de voltar vivo para casa.
O Brasil está entregue nas mãos do tráfico de drogas. O poder parapolítico e paramilitar dos traficantes envenenou todas as classes sociais, e está inclusive lá dentro da escola, na sala de aula, perpetrado por falsos estudantes que se matriculam na rede pública de ensino apenas para ampliar seus negócios ilícitos e fazer do estabelecimento uma boca-de-fumo.
Quero agora trazer à lembrança o assassinato do professor e diretor Carlos Mota, no mês de junho do ano passado em Brasília, no Centro de Ensino Fundamental Lago Oeste, alvejado à bala por ex-alunos traficantes que ele resolveu combater para afastar do ambiente escolar a influência insalubre dos selvagens, dos vagabundos e dos folgados acintosos.
Provavelmente neste mês, segundo informações do sindicato dos professores, ocorrerá a primeira sessão de julgamento, sob júri popular, dos quatro acusados de praticar o bárbaro homicídio. Esperamos que recebam as penas mais duras, não de caráter ressocializante, mas estritamente punitivo, de fato, para que envelheçam na cela e de lá só saiam quando seus espíritos estiverem plenamente depauperados e destruídos.
Em agosto de 2008, para responder à afronta, o Sinpro-DF lançou uma campanha contra a violência nas escolas, com o slogan "Quem bate na escola, maltrata muita gente", numa grande reunião que contou com a presença de várias autoridades, populares, alunos e membros do Ministério Público.
A campanha em favor da paz nas escolas será incessante. O Distrito Federal está entre as unidades da federação onde há maior incidência de ações violentas entre alunos e deles contra servidores da Secretaria de Educação.
Com o crescimento absurdo e desordenado dos arredores de Brasília, fruto de políticas populistas e da ação impune de grileiros, a cidade hoje vive com medo, não só de seus criminosos locais, mas dos bandidos oriundos de municípios goianos limítrofes ao DF, que não deixam nada a dever ao que campeia nos territórios ocupados pelo Comando Vermelho no Rio de Janeiro.
Agora que a barbaridade faz parte das rotinas escolares, o que mais chama a atenção é a ofensiva de certos setores da sociedade, do governo e da mídia contra os professores e a escola pública.
Ficou-se convencionado que o professor do DF é como um típico e estável burocrata de cafés-com-cigarros e papos para o ar. Para se ter uma ideia do preconceito contra ele, um atestado médico de professor vale menos que um atestado tirado por algum servidor federal que está no alto clero do serviço público na corte da capital republicana.
Com a violência, ampliam-se entre os docentes os casos de afastamento por doenças relacionadas à ansiedade generalizada e à depressão. Apesar de tudo isso, a fama do professor de Brasília é a do sujeito que ganha muito bem, mais do que seus congêneres de categoria dos demais estados, para não trabalhar muito, como se suportar malandros e marginais dentro de classe, muitas vezes armados e chafurdados no entorpecente, dispostos a tudo se forem contrariados com o menor "não", fosse motivo para se criar um mito assim tão hediondo a respeito desses trabalhadores.
Nesse sentido, a campanha de calúnias contra a classe não tem medida, fazendo com que o aluno, que já não acatava a autoridade do docente, agora o ameace conforme sua vaidade entende, na hora que desejar, apenas porque tem toda a proteção das leis que o escusam de punição, enquanto que ao professor é reservado o direito e o dever de ficar calado para não ter o carro depredado ou tomar sopapos e tiros.
O exemplo do professor Carlos Mota nos dá a dimensão do que o profissional da educação, em todo o país, tem de enfrentar para realizar suas tarefas.
Tarefas que ele mesmo se impõe para impor aos seus alunos, que não fazem o menor esforço por adquirir responsabilidades nem cumprir com seus compromissos mais elementares e primários. Portanto, para tais tipos, não podemos aplicar, de forma cabal, a tese de exclusão social que supostamente muitos deles sofrem, porque têm a oportunidade de se escolarizar, e não o fazem por conta ou de seus caprichos individuais de mau caráter, ou de suas famílias irresponsáveis e frouxas que reproduzem suas ruínas internas na geração que é demanda atual nos serviços públicos.
Não há políticas de inclusão que tenham sucesso se aplicadas àqueles que nada fazem por si e ainda sabotam o processo ensino-aprendizagem, querendo desorganizar a escola e levar o ultraje, o terror e o homicídio contra quem se levanta para preservar o pouco espaço de que a cidadania dispõe.
Fica aqui minha homenagem ao professor Mota, cujo nome agora, justamente, está escrito na fachada da escola que ele quis proteger e transformar num lugar civilizado. Por causa da sua atitude revolucionária e cheia de coragem, terminou fulminado por safados vagabundos que jamais deveriam ter tido o direito a uma cadeira na escola, mas à mais dura malha de xadrez de ferro que lhes cobrisse do pé direito até o chão todo o cubículo.
Malditos sejam.
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